有別人家的孩子，自然也有“別人家的家長”，近一段時間別人的“佛系家長”就悄然走紅。

“佛系” 不是不負責(zé)

“佛系家長”即對孩子不打、不罵、不逼。當(dāng)你還為孩子的輔導(dǎo)和作業(yè)頭疼煩惱，或為看不見的起跑線爭得心力交瘁時。他們則推崇“給孩子留點空間”的佛系育兒論。兩相比較，前者整天繃著神經(jīng)處處不討好，后者成了孩子口中的“好爸媽”，很是讓人羨慕。

眾人要問，難道佛系家長就不擔(dān)心孩子的將來？其實不然！他們對孩子的教育“想得開”，不是因為要求低，而是對自身的科學(xué)方法有信心有底氣。反觀對孩子學(xué)習(xí)步步緊盯的我們，可能只是在進行低效率的填鴨式教學(xué)，結(jié)果作業(yè)做得比別人多也不見成績漲，反倒可能誘發(fā)厭學(xué)逆反情緒。這類情況很常見該警惕，因為孩子間智力沒有高低，家長的教育方法卻有高下，是否科學(xué)，差距很大。

原來學(xué)習(xí)可以“開掛”

家長可能都聽過孩子抱怨“對某某課不敢興趣”“學(xué)習(xí)時提不起勁”，他們可能是遇到無趣的老師無聊的課，這種情況下一心只掛念下課鈴聲，哪還能學(xué)到什么！相反的，上有趣老師的課，就會感覺一點都不累，甚至還會希望課堂時間長一點。而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，有趣的名師名課不只在少數(shù)重點校園，像是在知名學(xué)生應(yīng)用格雷盒子上，有趣高效的學(xué)習(xí)資源就不少。

如格雷盒子最近推的洋蔥數(shù)學(xué)課程，里面有趣的課像看動畫，效果更是趕超名師班。原來是因為，知識點全都被學(xué)霸老師們制作成一段段5-8分鐘的視頻，他們會耗費2個月時間去打磨濃縮一個視頻知識點，所以做到讓孩子只需花幾分鐘掌握，這即是高效率的學(xué)習(xí)秘訣其一。

而另一個亮點是激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)，信息獲取速度快，資源無限豐富，可也意味著沒有老師督促，家長管理鞭長莫及。若不加以引導(dǎo)孩子，注意力往往會被游戲、短視頻所抓取。只提供在線學(xué)習(xí)資源卻不能建立相應(yīng)督導(dǎo)機制，這是現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)應(yīng)用失效的原因。為了加強家長與孩子在網(wǎng)上的聯(lián)系，格雷盒子提供了孩子上網(wǎng)行為報告，幫家長隨時掌握情況，并且能主動陪伴引導(dǎo)孩子，讓孩子可以健康上網(wǎng)。做到學(xué)習(xí)時專心，娛樂放松有度，這樣孩子也愿意主動配合，自然進步就更多一點。

格雷盒子推薦的學(xué)習(xí)資源是針對每個學(xué)生的特性，因為動用了大數(shù)據(jù)技術(shù)。例如會依據(jù)孩子日常學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，分析他的特長和不足，告知哪方面能力需提升。接下來推薦的都是如VIPKID、洋蔥數(shù)學(xué)這類專業(yè)的教育者，它們都是各學(xué)科細分領(lǐng)域佼佼者，專業(yè)幫孩子答疑解惑，相當(dāng)于1對1的名師24小時助孩子提升。這意味著不必用過去的題海戰(zhàn)術(shù)，有大數(shù)據(jù)支持可以精準補缺提優(yōu)，每個孩子都能花更少的時間，學(xué)習(xí)掌握更多，長此積累，當(dāng)然進步就更大。

根據(jù)《中國中小學(xué)生寫作業(yè)壓力報告》統(tǒng)計，我國中小學(xué)生每日作業(yè)時長2.82小時，是鄰居日本的3.7倍，韓國的4.8倍，全世界平均水平的近3倍，超78%的家長在陪孩子寫作業(yè)過程中有發(fā)怒行為。有人據(jù)此推論，中國家長的幸福感都是被“陪寫作業(yè)”吞掉了。其實，我們家長不是沒得選，或許學(xué)學(xué)佛系家長，讓孩子擺脫低效的學(xué)習(xí)，科學(xué)運用策略和工具，才能游刃有余應(yīng)對作業(yè)輔導(dǎo)。要相信，善用科技，才是幫孩子更出色的捷徑。